博彩公司排名小学

1-5年级的学生以两种语言学习，并通过两种语言学习（四年级和五年级的双语）。书面、口头和视觉语言的接受和生产技能得到明确的教授，并通过探究单元和整合到其他学科领域。只要有可能，语法、语言机制和语音学习都是通过基于探究的方法来实现的。通过这种方式，学生既可以在学习内容中使用语言，也可以通过明确定义的技能发展课程来学习。

阅读

学习者表现出一种理解，即文本是用来以不同的方式和不同的目的来传达意义的——他们正在培养一种语境意识。他们根据自己所知道的内容，使用阅读策略来理解。他们认识到文本的结构和组织传达了意义。

强调平衡的阅读教学方法，与学生一起解码单词，理解文本，并在模型，共享，引导和独立的阅读阶段流畅地阅读。

写作

各种真实的资源和文本被用来支持博彩公司排名每一种学校语言的写作教学。作家工作坊和六加一特质被用于英语写作教学，并被引入到所有学校语言。单词学习方法用于发展每种语言的语音技能。本书强调了一种平衡的写作教学方法，在阅读和写作的模拟、共享、指导和独立阶段与学生一起工作。

听力和口语

学习者表现出对口语广泛用途的理解：它能提供指导、信息、娱乐、安慰；每个听众对所听内容的感知都是独一无二的。他们正在编纂有关语言各方面使用的规则。

观看和呈现

学习者能够理解视觉文本可能代表现实，也可能代表幻想。他们认识到视觉文本资源可以提供事实信息并增加理解。他们以反思性的方式使用视觉文本来丰富他们的故事或演示，并组织和表示信息。

数学通过五个内容链来教授：数字、形状和空间、模式和功能、测量和数据处理，它们都明确地以独立单元形式存在，也与当前的探究单元相结合。

学生证明和讨论他们的数学思维，确定解决问题的策略，并反思最有效的策略。解决问题的各种途径与找到答案本身一样有价值。建立数字意识（理解、比较、操作和操纵数字的能力）是博彩公司排名数学课程的核心。

期望学生在四种操作的基本事实中达到自动化（既快速又准确）。期望在二年级结束时能熟练掌握加减法，而在四年级结束时能熟练掌握乘法和除法。

有四个科学分支，它们被整合到每个年级的探究单元中，确保了全年的平衡。博彩公司排名的学习成果与IB PYP的范围和顺序以及国际和国家课程标准的科学分支保持一致。

八项核心科学技能是通过跨领域的学习经验发展起来的：

• 仔细观察以便收集数据
• 使用各种仪器和工具准确测量数据
• 用科学的词汇来解释他们的观察和经验
• 确定或产生一个有待探索的问题或问题
• 计划和执行系统的调查，必要时操纵变量
• 做出并测试预测
• 解释和评估收集到的数据，以便得出结论
• 考虑科学模型和这些模型的应用（包括它们的局限性）

生物：研究人类、其他动物和植物的特征、系统和行为的学科；它们之间的相互作用和关系，以及它们与环境的关系。地球与空间：研究地球及其在宇宙中的位置，特别是它与太阳的关系的学科；塑造和识别地球的系统、特征和自然现象；地球上无限和有限的资源。材料与物质：研究自然和人造材料的性质、行为和用途的学科；人造材料的起源以及它们是如何被操纵以达到某种目的的。力与机器：研究能量，它的起源、储存和转移，以及它能做的工作；力学：对力的研究；通过发明和机器来应用科学知识。通过跨领域的学习经验，培养了八项核心科学技能：a.仔细观察以收集数据b.使用各种仪器和工具准确测量数据。

社会研究的学习，像科学一样，被完全整合到探究计划中，在所有年级使用平衡的方法。博彩公司排名的社会研究课程概述了五个方面，也借鉴了PYP，以及概述国家和国际标准和基准的文件。

五个核心的社会研究技能是通过跨系学习经验发展起来的：

• 构思并提出关于过去、未来、地点和社会的问题
• 使用和分析来自各种历史、地理和社会来源的证据
• 根据地点和时间定位
• 明确在社会中的角色、权利和责任
• 评估资料来源的准确性、有效性和可能存在的偏差

人类系统和经济活动：研究人们如何以及为什么构建组织和系统；人们在本地和全球范围内联系的方式；权力和权威的分配。社会组织与文化：研究人、社区、文化和社会；个人、群体和社会相互作用的方式。时间的连续性和变化：研究人与事件之间的关系；过去，它对现在的影响，以及它对未来的影响；这些人通过自己的行动塑造了未来。人文与自然环境：研究赋予一个地方身份的独特特征；人们如何适应和改变他们的环境；人们如何体验和代表地方；自然灾害对人类和建筑环境的影响。资源与环境：人与环境的相互作用；人类如何分配和管理资源的研究；这种管理的正面和负面影响；科技发展对环境的影响。

体育课程旨在培养健康、平衡的生活习惯，以及大肌肉运动技能。

• 个人追求：运动、运动技能、技术、规则、目的、表现和成就
• 动作构成：顺序、动作、表现、交流、感受
• 游戏：类别、空间、规则、修改、创新、团队合作
• 冒险挑战：批判性思维，协作，团队合作，目标设定和角色
• 健康健身：健康的生活方式、选择、决策、健身和发展
• 向学生介绍各种运动和活动的基本技能

当学生接触到不同的积极追求时，合作和竞争游戏的参与开始于与年龄相适应的水平，希望灌输终身对健身的亲和力。

音乐

音乐课程包括以下五个课程领域的学习：

• 表演：唱歌和演奏乐器
• 创作和组合
• 符号
• 倾听与欣赏
• 社会中的音乐

学生们在音乐吧里学习读音符和写音符。学生在卡农（或轮）唱歌，使用呼叫和回应，并识别音乐模式。他们还了解管弦乐的种类。

艺术

工作室课程为学生提供以下课程领域的指导：

• 艺术生产
• 艺术批评
• 艺术美学
• 艺术历史

在工作室艺术中，学生理解并应用构图、线条、颜色、形式和形状如何在视觉上向观众传达信息。抽象表现主义也是一个焦点。大多数项目都与查询单位有关。

通过独立和综合的学习经验，学生学会以各种方式访问、选择、组织和呈现信息。数字公民和道德和适当使用技术是博彩公司排名的IT课程的重要方面，并与博彩公司排名的学生在各种设置中进行探讨。此外，文学鉴赏是学生在图书馆体验的明确目标。